Las nuevas tecnologías y la enseñanza de lenguas

En este podcast se escucha un corta descripción y análisis del famos cuento "La siesta del martes" escrito por Gabriel García Márquez. Este podcast se puede usar en una clase de ELE con alumnos con un nivel B1 o B2 que cursan un curso de comunicación escrita y oral en la universidad. Los alumnos deberán de leer el cuento antes de escuchar el podcast y responder a las preguntas que se discuten al final del podcast. La intención secundaria del podcast es orientar a los alumnos a escribir una narración propia y este cuento sirve de ejmplo para introducir al alumno a los géneros literarios de América Latina. Quiero resaltar que este podcast no es un análisis literario, sino una explotación literaria de un cuento que se puede llevar al aula de ELE. Este ejercicio viene del manual de ELE " Taller de Escritores " de Guillermo Bleichmar y Paula Cañón del año 2011.

¿Qué piensas que pueden aportar las nuevas tecnologías a la enseñanza de lenguas? ¿Por qué? Las nueva tecnologías pueden aportar muchas oportunidades de aprendizaje para nuestros alumnos y puede motivarlos a aprender un segundo idioma. La tecnología ofrece a los alumnos un enlace inmediato al contenido relevante para el aprendizaje y una interacción inmediata con el profesor, compañeros y con personas de otros países con los que nuestros alumnos pueden practicar como el enlace que aparace abajo, talkabroad https://talkabroad.com En el aula las nuevas tecnología también pueden ayudar a los alumnos a visualizar el contenido de una manera más atractiva para ellos y que les pueda ayudar a entender el material de una manera más fácil. Por ejemplo, podemos enseñar nuevas formas verbales por medio de canciones que los alumnos conocen como esta canciín de Beyonce "si yo fuera un chico" para enseñar el subjuntivo y el condicional.